История изменений

3 минуты назад, Peaceful Warrior сказал:

Аксюморон.

Ну тогда заключенный в одиночной камере особого режима тоже "живет в обществе". Или вот в Японии известное явление хикки.

Т.е. - "Можно жить (находиться) в обществе, не живя (активно взаимодействуя) в нем." Вот почему не люблю краткость изложения.

Цитата

Какой именно науке были посвящены твои эпистолярные труды?

Естественно-научные дисциплины, в частности химия (перечень раскрывать не буду, т.к. это меня идентифицирует).

Цитата

Обратима. Медведя можно научить кататься на велосипеде, а человека умеющего произносить слова через рот и мыслить, тем более.

В первую очередь нужна база, а раз ты хоть с кем-то из людей общался, она есть. Дальше практика и немного теории. Алан пиз, как основа невербального анализа вполне сгодится. Практика, находишь кружок по интересам, записываешься, общаешься сколько влезет. 

Насчет обратимости, общеизвестно, что пластичность психики человека падает с возрастом. Если дети выросли в джунглях, то потом таковых нельзя научить общаться. Мало того, общий уровень интеллекта будет ненамного превышать обезьяний.

А после 35 лет ±5 многие паттерны мышления, убеждения и принципы взрослого человека формируются окончательно и остаются пожизненными. За редкими исключениями. Или ОК. Не пожизненными, но потребуется сравнимый срок, чтобы их изменить.

И да, отнюдь не каждого медведя можно научить кататься на велосипеде.