Расширяем границы и возможности

[(Кл@дец)]

В результате активнейшего жизненего процесса, в кой я погружен, столкнулся с такой проблемой, что мозг на определенном этапе отказывается принимать и переваривать информацию. Это нормально. Есть некий лимит для восприятия. НО не помню где-то читал, что эту штуку можно поправить. Итак, дамы и господа, кто знает методы по увеличению лимита восприятия мозгом информации? Буду очень рад..

+

сюда же. Никак не могу научиться быстро писать. Тренировок хватает. Но один х.. парюсь. Кто нибудь знает как увеличить скорость писания(написания лекций не предлагать)))

See you soon!

[Zmeika]

Сходи в мой блог, я там подружке моск ломала. Может, и тебе поможет.

[(Кл@дец)]

Zmeika, Прочитал. И фото даже глянул))) Там скорее про расширение карты, чем про то что я писал. Хотя от части... В любом случае просветило! +1

[(Кл@дец)]

Кому знакома ситуация: сидишь допустим на паре, слушаешь, записываешь, перевыреваешь, делаешь выводы потом БУМ, и все. Лимит исчерпан. У мозга защитка. Кто как думает, как можно быстрей прейти в себя? Как увеличить лимит?

[User #4603]

(Кл@дец)

да просто кладец. очень просто. хотя всех техник тебе не дам. дам одну. но, итс рил.

сидишь делаешь что-то например, пишешь что-то. тебе надо написать 300 страниц. написал уже 100. мозг уже выключается. не воспринимает. ты понимаешь что тебе еще 200 страниц. включаем моск простой фикней, даём установку на то что тебе надо в два раза больше сделать. а точнее 400 страниц еще набрать. и делаем то что должны.

надеюсь понятно, а что не понятно додумай

[(Кл@дец)]

Такую технику знаю.в архивах накопал.

Я не про это... ПисАть для меня это процесс по сути не требующий вникания понимания и тп(механический). Я именно про восприятие, "переваривание" инфы.

Ну что-то типа:После перегрузки, можно прочитать 10 стр. и ничего не понять. Хотя читал. Вот как быстрее реабелитироваться или увеличить возможность?

Др. пример: Сидишь на паре слушаешь препода. Высказываешься, споришь, глумишься. Если в школе за 40 минут для меня проблем не вазникало, то сейчас... Да даже не в учебе дело. Сейчас стоит некая цель, которая требует перелапачивания и усваивания большого количества инфы. Вот таки)))

[User #4603]

Таак.

А что ты конкретно и зачем и для чего ты делаешь. Давай вот с этой стороны тебя спросим.

А то на данный момент ты спрашиваешь чето типа "как кормить того кто в коробке, известно что маленький" но вот кто, не понятно. конкретики налей.

[M@zаxisto]

Такую технику знаю.в архивах накопал.

Я не про это... ПисАть для меня это процесс по сути не требующий вникания понимания и тп(механический). Я именно про восприятие, "переваривание" инфы.

Ну что-то типа:После перегрузки, можно прочитать 10 стр. и ничего не понять. Хотя читал. Вот как быстрее реабелитироваться или увеличить возможность?

Др. пример: Сидишь на паре слушаешь препода. Высказываешься, споришь, глумишься. Если в школе за 40 минут для меня проблем не вазникало, то сейчас... Да даже не в учебе дело. Сейчас стоит некая цель, которая требует перелапачивания и усваивания большого количества инфы. Вот таки)))

А не возможно 80 минут внимание на одном предмете держать. В этом минус нашей системы образования

Порой себя ловлю на том, что сижу на лекции и просто мечтаю о чем-то.

[(Кл@дец)]

M@zаxisto,

А не возможно 80 минут внимание на одном предмете держать.

Ы.Думаешь?)))

Одна фишечка, кстати думаю поможет многим студентам: готовил я презентацию, изучал одну тему. Времени мало. Инфы много. Условно делишь ее на несколько частей(лучше на 7). Потом изучаешь каждую часть. ОК. 1я, про штудировали-вникли. Пошли на балкон, покурили, и в тишине повторяете информацию, представляете как используете ее на практике, думаете чем она ценна.. И так каждый логический кусок)))

+

Ох*ная вещь

Короче представьте что вам нужно отсидеть 5 пар и все допустим семинары))) Ты сидишь на 1ой паришься "предвкушая" гружонный день.. Отрубаешь все мысли. Просто рисуешь себя здесь и сейчас. Наслаждайся настоящим мгновением, своим присутсвием в пространстве. И начинаешь себя заинтересовывать предметом. Задаваешь вопросы... Споришь... Если не знаешь. Быстро подглядываешь в конспект, берешь любой тезис, и раскручиваешь его(БГ - и здесь поможет).. Не заметишь как пара пройдет... На следущей повторяешь)))

[(Кл@дец)]

Сад,

Для тебя что бы было проще: У тебя есть ночь и билеты по истории. Завтра экзамен. После часов 5-6 часов, ты начинаешь путаться, нефига непонимаешь кто кого за что убил, вобщем каша))) Все исторические события ты уже не воспринимаешь, логические цепочки не строяться и вобще)) Понимаешь о чем я? Но тебе надо как можно быстрее подготовиться!Твои действия..

[User #4603]

(Кл@дец)

шпоры. +знания по несказаному в лит-ре.

умный в гору не пойдет, умный гору обойдет. (с)

а если твоим тернистым путем тогда тебе в помощь LifeStyle Drugs на Memory.

про техники не пишу, не могу. но примерно, ты ими владеешь, исходя из того что написал. но за их счет не вырулишь если так поставлен вопрос, тут комплексная работа всех факторов.

[Рacти]

Гг, увеличить оперативку мозга хочешь? а нифига толком не получится, ты можешь научиться мыслить по шаблону, фильтровать ненужное и прочее, ну и конечно выделить больше ресурса на нужное, а вот увеличить не особо получится, не настоко это и заметно будет

[(Кл@дец)]

S@disto

Про шпоры так и знал. (ты знал что я так и знал?)

Т.е. ты считаешь что доппинг единственный способ?

Хотя не... есть техники. Но ты мне их не скажешь)))

Рacти

А ты пробовал?

[Рacти]

(Кл@дец), увеличивать нет, но думаю не получится...я просто фильтрую ненужное, точнее получается небольшая цепочка, когда мелкие звенья отметаются и дают несколько более крупных, из которых и делаю украшение

[(Кл@дец)]

А сколько звеньев ты сможешь прицепить в течении допусти 30 минут?)))

У кого какие мысли по теме?